关于进一步完善学校德育工作制度的通知

为进一步规范学校德育工作管理，提高德育工作的实效性，全面落实《中小学德育工作规程》，根据我区学校德育工作实际，制定本规定。

一、制定学校德育制度的原则

制定学校德育制度要遵循“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的原则，切实把德育工作贯穿于学校各项活动之中。

二、学校德育制度基本内容

（一）各岗人员德育工作常规。各学校要明确教职工德育工作任务及要求，并把完成任务情况纳入对教职工的综合评价之中。

（二）教师职业道德培训与考评制度。根据不同时期对教师职业道德的要求和本校教师师德状况，建立教师职业道德培训与考评制度，把《中小学职业道德规范》的要求转化为教师的自觉行动，全面提高教师职业道德素质。

（三）班主任选聘、培训、考核、评优制度。通过建立班主任良性竞争机制，调动班主任学习工作的积极性和主动性，全面提高班主任队伍素质，提高班级管理水平。

（四）德育例会制度和德育教科研制度。定期通报各岗德育工作计划完成情况及成效，积极开展德育教科研活动，以科研为先导，提高德育工作的针对性和实效性。

（五）校园文化建设制度。根据不同阶段，不同年级的教育目标，对校园环境、班级环境建设提出具体要求，创建体现学校特色的环境，达到环境育人的目的。

（六）升降国旗制度，根据《中华人民共和国国旗法》要求，规范升降国旗仪式，培养学生尊重国旗，热爱国旗的情感。

（七）利用重要节日、纪念日及民族传统节日开展教育活动制度。通过活动向学生进行爱国主义和革命传统教育，弘扬继承民族传统美德。

（八）社会劳动实践制度。定期组织学生参加校内外德育活动（社会调查、公益劳动、社会服务、科技文化活动等），培养学生的社会责任意识和吃苦奉献精神。

（九）学生操行评定制度和定期评选“三好”学生、优秀学生干部（中学）、优秀班级集体制度。依据《中学德育大纲》和《小学德育纲要》，定期评定学生品行，将结果通知本人及家长，记入学生手册，并作为学生升学、就业、参军的品德考查依据之一。

（十）学生惩罚教育制度。依照《宝坻区中小学惩罚暂行条例》要求，对严重违犯学校纪律，屡教不改的学生当根据其所犯错误的程度给予批评教育或纪律处分，并将处分情况通知学生家长。受处分学生已改正错误的，要及时撤销其处分。

三、德育制度实施保障

（一）各学校要进一步健全校长负责的德育领导管理体制，做到德育工作有计划、有落实、有检查、有奖惩；

（二）完善学校工作评价机制，把教职工德育工作业绩作为评优、晋级的重要内容；

（三）完善学生评价机制，把学生操行作为评价学生发展的重要内容；

（四）从本通知下发之日起，各学校对原有德育工作制度进行完善，以增强制度的科学性。