大钟高中 201３—201４学年度班主任工作考评方法

2013年09月27日 09:24:33 访问量：116次

大钟高中

201３—201４学年度班主任工作考评方法

班主任是学校德育工作的重要承担者，是维系教育教学管理任务的核心。为发加强学校管理，落实班主任工作职责，调动我校班主任工作积极性，促进德育工作向纵深方向发展，全面提升学校教育教学质量。根据班主任工作职责，结合我校教育教学实际情况，特制定《班主任工作考评办法》。

一、考评原则

1. 考核要公平、公正、公开。

2. 考核内容应是基本的、稳定的、机会均等的、易操作的。

3. 考核结果全部以量化形式表示。基础分100分，量化结果作为班主任评优的依据。

二、考评内容：

1、班级三项文明竞赛分数

2、德育处对班主任各项工作的检查记录

3、班级及成员受到的各类奖励（非学科类竞赛）、处分（含批评）。

4、年级组根据对本年级的各项检查而作出的相应评价。

三、考评办法：

1．在德育领导小组指导下，德育处考核小组为班主任考核的办公机构；

2．考核分月考核和学期考核，考核数据经由各考核小组平时记录或核实提供，向班主任公开，保证考核工作的公开性；

3．月考评和学期考评额定满分均为100分，各项考核指标额定最高分，以控制指标体系的合理性；

四、月考评细则：

考评指标	给分依据	考核数据提供者
1、班务常规（20）	包括参加会议、参加活动、提交工作安排。无故迟到（交）、早退一次扣1，不到（交）一次扣2分。	德育处
2、班风综合抽检（10）	包括学生集会活动组织、班会课、卫生保洁、学生礼仪、课间操、眼保健操以及学风等情况。德育处及各年级班风不定期进行检查，及时评分反馈，10分制评分，扣分累计。	德育处年级组
3、常规德育竞赛（70）	“示范班”阶段评比折算成考核分：（满分为40分） “示范班”为40分，非“示范班”按排名30分、25分、20分；年级组考核：（满分为10分）年级组长对本年级各班教育教学管理工作的考核，分数由年级组长提供；德育处考核：（满分10分） 1、每天下午第四节课的检查； 2、班会课班主任到岗及班会课内容 3、卫生检查 4、德育处、学生干部常规检查情况记载 5、德育处记录的好人好事	德育处

五、学期考评细则：

考核指标		给分依据	考核数据提供者
过程考核 5	1、《班主任手册》（5）	《手册》记录分常规和特色两部分。常规记录要规范完整，特色要与课题研究或班级特色追求相结合，发挥其文献价值。常规记录缺少一处扣0.5分。主题班会教案4个。主题班会教案少一次扣1分。其他欠缺之处扣0.5-1分/处。	年级组
实绩考核 80	4、“示范班”评比（80）	1、 “示范班”平均分（第一名为60分，第二名为58分，第三名起递减1分） 2、德育处考核平均分（第一名10分，依次递减0.5分）年级组长考核平均分(第一名10分,依次递减0.5分)	德育处
定性考核 15	5、学生评价（5）	由学生给班主任打分。抽样12人，去掉一个最高分、最低分，计算均分。	年级组
	6、任课教师评价（5）	由任课教师以5分制评分（班主任不参与），去掉一个最高分、最低分，计算均分。	年级组
	7、德育领导评价（5）	由德育领导小组成员（班主任、学生代表除外）按A、B、C等级评定（其中A等约占本年级班主任数的20%，C等约占20%，其余为B等），最后折算成相应分值按均分计入。	德育领导小组
附加分	8、课题研究成果（5）	在考核期内有德育论文在校级及以上刊物上发表或获奖的，根据刊物和获奖级别酌情加1-5分。（必须提供论文或获奖证书复印件）	德育处

编辑：刘娜欣

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